Prólogo

TítolPrólogo
Tipus de publicacióCapítol de llibre
Any2016
AutorsJiménez, R, Rebollo, A, García, R, Rubio, MJ, Escofet, A
Títol llibreAprendizaje con TIC para la inclusión digital. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales
CapítolPrólogo
Pàgines9-12
EditorialEditorial Síntesis
CiutatMadrid
ISBN978-84-9077-373-4
ResumenEste libro surge con el firme propósito de aportar un conocimiento detallado del papel que están jugando las tecnologías digitales actuales en la vida de una amplia diversidad de mujeres. Resulta clave ilustrar y documentar cómo ellas aprenden y dinamizan sus propios procesos de autoinclusión digital. Parte de una línea de trabajo continuada cuyo fin es aumentar la presencia y la participación de las mujeres en las TIC, mejorar los contenidos digitales específicos que son de interés para ellas e incrementar la confianza y seguridad de las mujeres en entornos digitales. Esto permite desarrollar diseños tecnopedagógicos de aprendizaje formal, informal y no formal adecuados a sus necesidades y experiencias vitales. De ahí que el libro subraye las claves para la formación de mujeres con diferentes perfiles (desempleadas, emprendedoras, del ámbito rural y profesionales) en el uso de las tecnologías digitales y el desarrollo de competencias digitales. La obra se divide en tres bloques, el primero dibuja el camino hacia la igualdad digital destacando las estrategias de superación de las brechas digitales creadas por las propias mujeres, el segundo plantea las experiencias de una diversidad de mujeres (rurales, desempleadas y emprendedoras) con las tecnologías digitales. Este bloque de contenidos nos invita a pasear por sus vidas y nos abre la posibilidad de acercarnos a ellas desde el eco de sus propias voces, invitándonos a recorrer sus vivencias desde una perspectiva muy próxima y personal. El tercero y último, aborda el aprendizaje, los entornos y ecosistemas digitales por los que discurren en el camino hacia el empoderamiento. Resultan destacables las formas de aprender con tecnologías digitales de las mujeres profesionales, por el despliegue de estrategias de aprendizaje que ponen en juego y la diversidad de ecosistemas digitales en los que tienen presencia.