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D
de Assís, F.. (2011). Software libre y educación. Un estudio de casos en la enseñanza obligatoria en Cataluña. a. presentat a Defensada, Universitat de Barcelona, Barcelona.
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F
Folgueiras, P., Luna, E., Graell, M., Palou, B., Rubio, L., Palòs, J., et al.. (2015). Evaluación de proyectos de aprendizaje y servicio. Estudio piloto. En El aprendizaje-servicio en las universidades. De la iniciativa individual al apoyo institucional (p. 461-468). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Forés, A.. (2014). La resiliencia o la metáfora de las posibilidades: con luz de mujer. III Jornada europea sobre trauma y resiliencia. Barcelona.
Forés, A., Grané, J., & Ollé, R. Maria. (2014). Generando posibilidades. Organizaciones resilientes. Organizaciones con futuro. En Nuevas miradas sobre la resiliencia (p. 227-248). Barcelona: GEDISA. Recuperat de https://goo.gl/60XgKH
Forés, A., Parcerisa, A., & Bustamante, J.. (2014). Las TIC en el aprendizaje universitario según la edad. REIP. Revista interamericana de investigación en educación y pedagogía, 7, 25-49.
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Forés, A.. (2014). Modelos y programas de intervención social, educativa y comunitaria. La resiliencia. Congreso internacional de servicios sociales y socio-sanitarios. Palencia.
Forés, A.. (2015). Resiliencia. Generando posibilidades entre la academia y la vida. Primer seminario estatal de resiliencia. Sevilla: UPOS - Universidad Pablo de Olavide.
Forés, A.. (2014). La participación como elemento cohesionador. Jornada Nuevas miradas en la acción comunitaria. Barcelona: GENE - Generalitat de Catalunya.

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