Proyectos R+D

  • SMART CLASSROOM. Codisseny d'entorns d'aprenentatge innovadors: recercant nous models d'aula

    Financiado por:
    Recercaixa 2016
    Duración: del 2017 al 2019
    Investigadores/as responsables:
    Guillermo Bautista
    Descripción:
    Els plantejaments educatius i els processos d'ensenyament han experimentat grans avenços en els darrers anys. Aquest projecte de recerca establirà principis i criteris en els dissenys d'espais escolars, i dissenyarà i implementarà en format de prototipus espais d'aprenentatge en les etapes educatives d'educació primària i educació secundària • Participa: Anna Escofet
  • TeSLA (Adaptive Trust-based E-assessment System for Learning)

    Financiado por:
    European Comission (H2020-ICT-2015). Project number 688520
    Duración: from 2016 to 2018
    Investigadores/as responsables:
    Anna-Elena Guerrero-Roldán
    Descripción:
    The TeSLA project provides to educational institutions, an adaptive trust e-assessment system for assuring e-assessment processes in online and blended environments. It will support both continuous and final assessment to improve the trust level across students, teachers and institutions • Participa: Ingrid Noguera
  • Escola Nova 21

    Financiado por:
    Fundació La Caixa
    Duración: del 2016 fins al 2018
    Investigadores/as responsables:
    Guillem Bautista
    Descripción:
    Línia de recerca sobre l'espai d'aprenentatge avançat en el projecte Escola Nova 21.
  • Diseño participativo de plataformas digitales para el empoderamiento de personas migradas

    Financiado por:
    Ministerio de Economía y Competitividad
    Duración: del 2016 fins al 2018
    Investigadores/as responsables:
    Begoña Gros Salvat
    Descripción:
    • Co-creación de una plataforma tecnológica basada en las tecnologías de redes y la movilidad • Trabajo horizontal entre personas que viven en comunidades en riesgo de exclusión social • Empoderamiento de ciudadanos y ciudadanas migradas • Participan: Anna Escofet y Cristina Zhang
  • Una comunitat de pràctica virtual per afavorir la cotransferència i l'ocupabilitat

    Financiado por:
    Ajuts a la recerca atorgats per l'ICE de la Universitat de Barcelona: REDICE
    Duración: del 2016 fins al 2018
    Investigadores/as responsables:
    Ruth Vila Baños
    Descripción:
    La finalidad de esta investigación es analizar cómo poner en práctica el concepto de cotransferencia entre tutores implicados en las Prácticas Externas del grado de Pedagogía de la UB mediante un espacio colaborativo online a modo de comunidad de práctica virtual. Se ha desarrollado en el marco del proyecto “Una comunidad de práctica online para favorecer la co-transferencia entre las organizaciones de prácticas y el Prácticum del grado de Pedagogía para la empleabilidad de los futuros pedagogos/as” • Participa: Anna Escofet
  • Hacia la empleabilidad y el compromiso social: Diagnóstico comprensivo del Programa de voluntariado de la UC y propuesta de diseño desde el Aprendizaje-Servicio

    Financiado por:
    Universidad de Cantabria
    Duración: del 2016 fins al 2017
    Investigadores/as responsables:
    Elena Briones
    Descripción:
    Participa: Anna Escofet

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